为迎接教育部2007年对我院的本科教学工作水平评估，根据学院统一部署和我院评建工作进度安排，经过半年的努力和暑期中的专项建设,临床学院的评建工作发展态势良好，正朝着预期的目标稳步推进，在评建过程中“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。”二十字方针不断得到贯彻与落实，“艰苦奋斗，自强不息”的川北医精神再次得到发扬与光大。特别是今年暑期在持续高温的条件下，全院职工战高温，斗酷暑，确保各项任务的完成，成效显著。

    一、全员动员，开局良好。为认真落实学院教学评建年工作部署，稳步扎实推进我院教学评建的各项工作。我院领导高度重视，深入动员，认真组织，形成了教学评建人人有责，党员干部带头实干，全体教职员工积极参与的评建氛围，使教学评建工作开局良好。在管理年活动中，我院把评建工作与学风教风建设结合起来，与师德师风、医德医风、行风建设结合起来，与党风廉政建设结合起来，与治理商业贿赂专项工作结合起来，从而促使学院教学和评建工作健康，可持续发展。

    二、加大投入，改善教学环境。为了进一步做好评建工作，提高教育教学质量。我院加大投入，加强加快实验室、示教室的建设。如：外总实验室进行了重新规划、装修、争取尽快完工并投入使用。充实了临床系部，新专业，教研室办公设备和办公人员，并抽调专门人员对评建资料进行收集整理总结。利用暑期对临床教师教学过程、环节进行了规范化培训，为下一步学生临床技能培训及迎评打下基础。

    三、团结协作，真抓实干。为了完成学院评建工作领导小组“暑期评建工作计划”部署,临床学院各教研室制定了详细的暑期评建任务计划书，由院系领导和教研室主任层层负责，签订目标责任书，按规定时间表限期完成，同时颁布了相应的奖惩措施。

    四、讲纪律，讲奉献，创佳绩。根据学院临床学院的统一安排，利用假期完善和深化教学评建指标体系。在今年6、7、8三个月，南充遭遇50年不遇的大天旱，持续60多天高温的状况下，临床学院全体教职员工不讲报酬，不惧酷暑，讲奉献，比实干，各教研室将任务落实到各科室，科室又落实到个人，并实行个人问责制，让每一位教职员工充分认识到教学评建的重要性，在全院掀起迎评促建的新高潮。有几位教职工甚至累倒在工作岗位上，如，外科教研室唐文国副主任带病一边输液一边还坚持抓评建工作，内科教研室刘利老师多次查资料到凌晨两点，还有许多老教授暑期放弃休假、毫无怨言，不顾暑热，坚持参加评建工作，许多教职员工加班加点，忽略了家庭、淡泊了亲情、全身心投入到了医疗和教学评建工作之中。圆满地完成了上级交给的评建前期的工作任务。

    五、加强督察，重在落实。临床学院在暑期中组织多次专项检查工作，并及时召开阶段性检查总结会议，周京国院长等领导多次听取各教研室负责人对前期评建工作的完成情况汇报，对完成质量和存在的问题及下一步的工作重点做了部署。

    8月20日——24日，学校评建工作领导小组对学院暑期下达给各院、系、部的评建任务完成情况进行了总的检查。在检查中，检查组各位专家对临床学院及各教研室同志冒酷暑，战高温，脚踏实地，不图虚名，埋头苦干，求真务实的优良工作作风给予了高度评价，对各项评建工作任务的完成情况较为满意。在这次检查过程当中，各教研室认真接受检查组的检查，听取检查组的反馈意见，并表示将根据检查组的反馈意见，对照评建工作要求认真搞好整改工作。通过前期扎实有效的工作，各教研室评建材料的大体框架已基本形成。个别教研室还根据自身学科特点，形成自己有特色的评建材料，表现出了一定的创新性。在这方面临床学院的传染病教研室做得较好并受到了学院领导的表扬。在建章立制方面，多数教研室对教学管理主要环节的一些规章制度进行了补充和完善。针对检查发现的不足和问题，临床学院及时召开会议下达整改任务，落实整改责任并要求各教研室进一步加强指标体系的学习，深化对各项指标内涵的理解，进一步强化各教研室一把手的责任意识，加强统一调度，协调作战，合力推进迎评促建。

    本学期，临床学院还将定期或不定期对各教研室的迎评促建工作进行检查和指导，并将组织各教研室互相学习，交流经验，积极查漏补缺，以饱满的热情、优异的成绩迎接教育部的教学评估。