为认真落实学院“教学评建年”部署，稳步扎实推进我院教学评建的各项工作，我院党政领导高度重视，深入动员，认真组织，使教学评建工作开局良好。

    一、动员早，覆盖广。春节刚过，院长周京国教授、党委书记王崇树教授就在院周会、支部书记会上就教学评建的部署和对学院、医院今后发展的重要性和利害关系进行了初步动员，使各级干部和业务骨干对教学评建工作有了统一的认识。在学院教学评建动员会后，又分别在院周会、党群工作会、各教研室、大外科、大内科、门诊医技系统、行政后勤系统中分层次、有重点地进行了再动员。在院内张贴了评建宣传标语，开办了以“教学评建人人有责，实干苦干从我做起”的评建知识专栏，初步形成了教学评建人人有责，党员干部带头实干，全院职工积极参与的迎评促建氛围。

    二、针对问题抓动员，有的放失正谬误。针对个别职工对教学评建在认识上的差距，医院党政主要领导通过各种会议指出问题，统一认识，纠正思想偏差，通过党支部作细致的宣传和思想工作，使少部分没有担任临床教学任务的医务人员和部分行政后勤人员纠正了“教学评建与己无关”、“岗位职责无关评建”等错误认识，要求党员干部作表率，把全院职工的思想统一到、团结到“评建应从我做起，千斤重担大家挑，人人身上有责任，实干苦干做贡献”的全员参与迎评促建的行动中来，克服了思想认识上的偏差和障碍。

    三、以评促建，重在建设。临床学院成立了以周京国院长为组长的评建领导机构，并设立办公室，从系部到各教研室组织教师认真学习教育部水平评估指标，分析指标内涵，下达任务指标，布置迎评工作，并建立健全各级各类规章制度，就师资队伍、专业和课程建设及理论、实践教学各个环节的管理，从二级学院、学科两个层面进行了完善，针对临床实践教学中的难点、薄弱点，主动出击，为建设保障教育教学质量的长效机制工作打好了基础。

    四、讲纪律，讲奉献。3月11日，学院召开评建动员大会，医院领导带头全部参会，并要求各系统、各支部进行督察，虽然是周末，仍然保证了参会人员齐整满员，无迟到早退，在随后学院举办的迎评促建培训中，要求科室主任和骨干不得缺席，特殊情况必须请假，保证了培训的到课率。

    今年开学以来，临床学院办公室加大对教学的管理督导，各教研室和授课老师克服医、教、研任务重，人手少的困难，科学协调医、教时间，认真备课，按时授课，悉心带教，保证了新学期教学工作的良好开局。